jueves, 26 de noviembre de 2015
Instrumentos musicales en cámara lenta
Os adjunto la entrada del BLOG "QUETESCUCHEN" en la que podemos ver
unas curiosas imágenes y vídeos del movimiento de diferentes
instrumentos a cámara lenta gracias a cámaras de alta velocidad.
EJEMPLOS DE ARTE EN PARTITURAS
Muchos artistas han utilizado partituras en sus proyectos de arte .En el
BLOG "QUETESCUCHEN" nos muestran grandes ideas para convertir las
partituras en una obra de arte.
viernes, 20 de noviembre de 2015
miércoles, 18 de noviembre de 2015
Santa Cecilia por la Paz
Con motivo de los últimos acontecimientos ocurridos en París, los alumnos y profesores de Música darán un concierto en el salón de actos a las 3.45 de la tarde para apoyar y recordar que "Somos el mundo que queremos cambiar"
lunes, 9 de noviembre de 2015
Canon de Pachelbel (flauta)
Aquí os dejo la nueva canción para flauta que estamos preparando estos días, el Canon de Pachelbel.
sábado, 7 de noviembre de 2015
25 de Diciembre Fum, Fum,Fum
Hola compis!! Aquí os dejo un villacinco diseñado por mi. Espero que os guste.
viernes, 6 de noviembre de 2015
sábado, 31 de octubre de 2015
"Bailando"
Comparto
con todos vosotros esta partitura de Maria Jesús Se trata del famoso tema "Bailando" de Enrique Iglesias que estuvo de moda el verano pasado aunque sigue sonando en radios, Internet, etc..
Como siempre, Maria Jesús ha elaborado una página Wix donde encontraréis la partitura en PDF, las bases musicales (lenta y la velocidad normal de la canción), enlaces para descargarlas y un enlace a la partitura a dos voces del profesor Carlos García, del blog Música en el IES Jandía al cual agradezco su trabajo.
Como siempre, Maria Jesús ha elaborado una página Wix donde encontraréis la partitura en PDF, las bases musicales (lenta y la velocidad normal de la canción), enlaces para descargarlas y un enlace a la partitura a dos voces del profesor Carlos García, del blog Música en el IES Jandía al cual agradezco su trabajo.
sábado, 24 de octubre de 2015
6º Happy Halloween
Hola compis de 6º! Para la semana de Halloween os he dejado un video que deberéis escuchar y con la Música del video Crear vuestra propia leta de la Canción.
Espero que os guste la Actividad.
"La Familia Addams" Partitura para Halloween
Es una canción relativamente
sencilla y corta pero con ciertas e interesantes dificultades que nos
permitirán avanzar en el Lenguaje Musical. Además, se presta a ser
interpretada cantando la parte de los tresillos y con la flauta la parte
de la melodía. Os dejo la página Wix con la partitura, acompañamiento
musical, PDF y el vídeo de la canción original de la serie de TV
americana. También una guía de interpretación por si os animáis con la
combinación de voz y flauta
The 5 best Halloween songs for children // Las mejores 5 canciones de Halloween para niños/as
Hola a todos/as!
4. Spooky spooky by KidsTV123
Os dejo también la Canción favorita de todos los alumnos:
¡La cuenta atrás para Halloween ya ha comenzado! Tan sólo quedan 16 días
para que llegue el día más terrorífico del año y celebremos la "víspera
de Todos los Santos". Para esta jornada estamos preparando un montón de
actividades con las que aprenderemos más sobre esta festividad, a la
par que trabajaremos muchos otros contenidos.
Hi y'all!
The countdown for Halloween has started! There's only 7 days
left towards the spookiest day of the year when we celebrate the All
Hallows' Eve. We're preparing plenty of activities to learn about this
celebration as well as lots of other contents.
Y como no podía ser de otra manera, comenzamos con la música. En este
post voy a recopilar las 5 mejores canciones de Halloween para niños y
niñas en inglés. ¿Estáis preparados/as?
And as it to ought to be, we kick off with Music. Here's the compilation of the 5 best Halloween songs for children in English. Are you ready?
And as it to ought to be, we kick off with Music. Here's the compilation of the 5 best Halloween songs for children in English. Are you ready?
Nivel: Infantil, primer ciclo de primaria
Vocabulario: partes del cuerpo, derecha e izquierda, verbos de acciones (put your hands in the air...)
Grade: Pre-K, 1st and 2nd
Vocabulary: parts of the body, right and left, TPR action verbs (put your hands in the air...)
Nivel: Infantil, primer ciclo de primaria
Vocabulario: monstruos de Halloween (ghost, vampire, skeleton, witch, werewolf, mummy), estructura "I see..."
Grade: Pre-K, 1st and 2nd
Vocabulary: Halloween monsters (ghost, vampire, skeleton, witch, werewolf, mummy), structure "I see..."
Nivel: Infantil, primer ciclo de primaria
Vocabulario: adjetivos "spooky" y "scary", monstruos de Halloween (monster, vampire, witch, ghost)
Adaptación de la canción tradicional "She'll be coming round the mountain".
Recursos, fichas, juegos...
Letra, gestos y acciones para la canción
Recursos, fichas, juegos...
Letra, gestos y acciones para la canción
Grade: Pre-K, 1st and 2nd
Vocabulary: adjectives "spooky" and "scary", Halloween monsters (monster, vampire, witch, ghost)
Tradicional song adaptation from "She'll be coming round the mountain".
Tradicional song adaptation from "She'll be coming round the mountain".
Nivel: Infantil, Primer ciclo de primaria
Vocabulario: monstruos de Halloween (monster, witch, vampire, ghost,
skeleton), otros elementos de Halloween (black cat, spider, Jack O'
Lantern), estructura "What's that? It's a..."
Canción original
Canción original
Grade: Pre-K, 1st and 2nd
Vocabulary: Halloween monsters (monster, witch, vampire, ghost,
skeleton), other Halloween things (black cat, spider, Jack O'Lantern),
structure "What's that? It's a..."
Original Song
Original Song
Nivel: Segundo ciclo de primaria
Vocabulario: monstruos de Halloween (spooks, goblins, ghosts, witches),
otros elementos de Halloween (bats, brooms, Jack O' Lantern), verbos
(prawl, be seen, float, give a scare, burn bright, look)
Canción original
Canción original
Grade: 3rd and 4th
Vocabulary: Halloween monsters (spooks, goblins, ghosts, witches),
other Halloween things (bats, brooms, Jack O'Lantern), verbs (prawl, be
seen, float, give a scare, burn bright, look)
Original Song
Original Song
¿Os han gustado? ¿Las conocíais? ¿Hay alguna otra que os guste? ¡Espero vuestros comentarios!
Did you like them? Did you know them? Is there any other that you like? I'll be waiting for your commentaries!
Os dejo también la Canción favorita de todos los alumnos:
jueves, 22 de octubre de 2015
Canciones con arreglos para instrumentos Orff
En la web “Making Music Fun!”
hay varias canciones útiles para nuestras clases. Las canciones están
preparadas para tocar con el instrumental Orff que normalmente tenemos
en las aulas de música. Haciendo clic en cada título accedéis a la
partitura y el audio, además se pueden descargar las partituras en PDF.Los instrumentos Orff en el aula: ¡vive la música en grupo!
La práctica musical en grupo en el aula es una excelente herramienta (tanto en su dimensión artística como en su dimensión educativa) en la que el instrumento musical se convierte, por sí mismo, en elemento motivador. Permite una vivencia compartida de la música y crea un clima favorecedor de la expresión individual y colectiva, de la comunicación entre los miembros del grupo y de la sensibilización hacia las personas y las tareas a compartir.
Cómo repartimos los instrumentos, los distribuimos en el espacio, la actividad propuesta con ellos… Son procesos que facilitan la dinamización grupal, la regulación de la dinámica, la reconducción de objetivos y actividades (cumpliendo los requisitos establecidos en la ponderación de Rath), y la tarea del docente como dinamizador.
Los instrumentos más adecuados para el aula (además de la
voz y el cuerpo) serán los que requieran una técnica básica
relativamente sencilla, como los instrumentos propuestos desde el
Orff-Shulwerk (popularmente conocidos como instrumentos Orff):
xilófonos, metalófonos, carillones y percusiones indeterminadas… Orff-Shulwerk no se trata específicamente de una metodología, sino de una determinada aproximación a la música y la danza en un proceso activo a través de la exploración de sus elementos primarios, desarrollada por Carl Orff y Gunild Keetman.
Este tipo de instrumentos permiten su utilización de manera coral (los procesos son inseparables del hecho grupal) y su práctica nos acerca al mundo del juego de tradición oral: coordinación, repetición y variación, improvisación… Con una gran variedad de timbres y posibilidades melódicas y armónicas.
El hecho de que sea relativamente sencillo conseguir una
dotación para el aula, hace que la formación en su uso, por parte de los
docentes (presentes y futuros), tenga un elevado sentido práctico en
cuanto a la optimización de recursos de espacio, tiempo y materiales de
que se disponga en el ejercicio profesional.
Propuestas de formación presencial para docentes en los procesos de Orff-Schulwerk que se ofrecen desde la Asociación Orff España y su sección de Orff Catalunya resultan de gran utilidad para esta optimización de los recursos disponibles y para empoderar a los docentes de los procesos educativos y musicales que tienen lugar en el aula.
"Los Oficios de la Música" Pequeño cuaderno digital
Siguiendo con el tema de los oficios musicales,
comparto con vosotros este cuaderno digital que presenta los mismos
conceptos vistos en el mapa conceptual que publiqué la semana pasada,
pero con un formato más adecuado para fotocopiar, entregar a los alumnos
y trabajar en clase. El libro consta de 10 páginas en las cuales
aparecen los distintos oficios musicales organizados en los 5 bloques:
Creación, Interpretación, Pedagogía e Investigación, Tecnología y
Comunicación y, por último, Construcción de instrumentos musicales. Entre las ventajas que ofrece esta App es la búsqueda de
imágenes directas de Google para no tener que descargarlas previamente.
Los trabajos elaborados con Baiboard se pueden exportar como imágenes y
como PDF.
Apps educativas para el aula de música
El objetivo de la presentación es mostrar las posibilidades
que nos ofrecen las Apps en el aula de musica, he incluido Apps que son
útiles tanto para alumnos como para profesores. Las he clasificado según
su uso y el tipo de material que generan (vídeos, documentos, dibujos,
cómics, fotografías, etc.).Están ordenarlas según su
sistema operativo, IOS y Android, añadiendo los iconos correspondientes,
aunque esto no ha sido fácil ya que muchas aplicaciones existen para
ambos sistemas, otras solo para IOS, etc. En cualquier caso, espero que
la presentación os pueda ayudar a conocer algunas aplicaciones
educativas para utilizar este nuevo curso y os animéis, si no lo habéis
hecho ya, a introducir los dispositivos móviles en vuestras clases de
música ;-)
"Puffin Web Browser" App para ver páginas flash en dispositivos móviles
"Puffin Web Browser"
es una estupenda App para poder visualizar páginas flash en los
dispositivos móviles. Seguramente habréis querido abrir una web en el
navegador del iPad o en el del móvil y no habéis podido por el tema del
flash ¿verdad? Pues Puffin es una interesante solución, es un navegador
especial para ello. La versión Pro de la App es relativamente asequible
(unos 3 o 4 euros) pero podemos probarla gratuitamente ya que también
cuenta con una versión free tanto para IOS como para Android.Su uso es muy sencillo, solo tenemos que abrir la App, pegar la URL de la web que queremos ver y listo, se ve como por arte de magia. Además el navegador tiene otras muchas utilidades como marcar favoritos, imprimir las páginas, etc. Es una App muy práctica ya que hay cantidad de webs, recursos musicales y herramientas 2.0 que funcionan con flash, así que con Puffin salimos del apuro si tenemos que utilizarlas con los dispositivos móviles.
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